安姐姐课堂
—第193期—
家庭是人生的第一课堂
父母是孩子最好的导师
我们一起来学习
如何将正确的、科学的
家庭教育进行到底
孩子上课不认真，精神不能集中，记忆力还差，总是搞些小动作，这可怎么办？实际上，多动症又称注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的儿童心理疾病。这类孩子智力一般正常，但存在与实际年龄不相符合的注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差等特征，以致影响学习。那么，多动症有哪些具体表现？我们应该怎样正确应对？
什么是多动症
目前，韩国奇力片原装普遍认为多动症是一种影响终身的慢性神经精神疾病。我国学龄儿童中多动症患病率为5%至8假药奇力片%，多数在6到12岁之间，男女比例约为4：1。
男孩子表现
男孩多表现为上课注意力不集中，小动作多，做作业粗心大意，早上起床叫不醒，自理能力差，整理书包丢三落四。
女孩子表现
女孩多表韩国奇力片的生产厂家现为成绩落后、效率低，经常感到自卑、焦虑，不合群、朋友少，与他人交往困难。但不论男孩女孩均会表现出写作业拖沓、睡眠质量差。
多动症患儿并非普通“熊孩子”。一般的熊孩子还是会分场合的，不该熊的时候就不熊了。但多动症患儿不会分场合，即使是在课堂或是其他更该正襟危坐的场合，他也坐不住。
多动症的病因是什么
多动症发病的原因尚不完全清楚，目前认为可能与遗传、轻微脑损伤、环境、社会家庭、心理因素、饮食等有关。因此医生一般把多动症称作为一种“神经生物性疾病”。
多动症儿童的中枢神经系统中，某些重要的、负责传递神经冲动的化学物质（医生将其称为＂“神经递质”）出现代谢紊乱，浓度过低的现象，从而削弱了它们正常情况下应有的功能，使得人体不能有效地过滤进入大脑的无关刺激，导致孩子对于外界的任何刺激都会不加选择地做出反应。因此，一有风吹草动，就会出现注意力涣散、多动、易冲动等表现。
多动症有何表现
活动过多
这类孩子不论在何种场合，都处于不停活动的状态中，如上课不断做小动作，敲桌子、摇椅子、玩铅笔等。平时走路急促，爱奔跑，轮流活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停而又不听劝阻。由于自控力差，这类孩子常说一些使人恼怒的话，好插嘴和干扰大人的活动，常引起大人厌烦。
这类孩子胆大不避危险，不计后果，尤其在情绪激动时，可能会出现不良行为，如说谎、偷窃、斗殴、逃学、玩火等。
注意力不易集中
这类孩子的注意力很难集中，或注意力集中时间短暂，不符合实际年龄特点，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”，听而不闻。做作业德国原装正品必帮和奇力片那个好时，边做边玩，随便涂改，马马奇力片速效吗虎虎。不能集中注意力做一件事，做事常有始无终，虎头蛇尾。
冲动任性
这类孩子由于自控力差，冲动任性，不服管束，常惹事生非。当玩得高兴时，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；当不顺心时，容易激怒，好发脾气。他们的这种喜怒无常，冲动任性，常使同学对他敬而远之。因为患儿不易合群，久而久之也会造成其反抗心理，常常发生自伤与伤人的行为。
学习困难
这类孩子由于注意力不集中，上课不注意听讲，以致未听清楚教师布置的作业，做作业时常常发生遗漏和理解错误等情况。
部分孩子读书时会把“6”读成“9”，或把“d”读成“b’，甚至左右不分。写字时，不是多一横，就是少一竖，或偏旁反写。这些也是造成学习困难的原因。这类孩子考试成绩波动较大，但因智力正常，若课后能抓紧复习、辅导，尚可赶上学习进度。
如何确诊多动症
根据国际诊断标准，确诊多动症儿童必须有注意涣散、冲动任性和活动过多这三个特征，且这类患儿的智力正常或接近正常，即排除智力低下、癲痫等神经精神方面疾病。
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